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热评｜阳光招生，实实在在的民生红利_我的网站

哈尔的移动城堡

A | 秋季学期开学临近，关于义务教育均衡编班的话题和新闻引发社会的关注。

B | 　　北京8月24日电 (陈昊星)在AI时代，IPv6(互联网协议第6版)的重要性更加凸显。

C | 均衡编班也叫平行分班、阳光分班，是指在小学和初中起始年级全面实施免试就近入学，不依据学生成绩、特长等设立或变相设立重点班、实验班、快慢班。近日，在第五届互联网基础资源高质量发展会议上，中国工程院院士邬贺铨作题为《面向智能体的互联网基础资源》的主题演讲。按照教育部的要求，从今年开始，全面推进义务教育均衡编班。他认为，面对AI和智能体兴起的考验，互联网基础资源技术创新正当时。

D | 8月24日，北京，中国工程院院士邬贺铨发表《面向智能体的互联网基础资源》主题演讲受访者供图　　什么是互联网基础资源？是指直接服务互联网寻址、路由、域名解析、网络身份识别，需要全网互通、全网统一分配、全网唯一、不能冲突的数字资源，包括IP地址、AS自治系统号、域名、端口号和协议参数资源等，当前我们重点关注的，主要还是IP地址、域名等。

E | 在均衡编班方面，走在了全国前列。从2022年起，石家庄等地就通过电脑随机派位方式均衡编班。今年，又明确提出，全面实施师资均衡配置、学生随机分班，合理制定方案，实现各班级学生在人数、性别等方面的基本均衡。学校分班方案、过程及结果应向家长公开，主动接受监督，确保程序公开透明。

F | 　　在邬贺铨看来，建设适应智能体的域名与解析体系和进一步开发互联网基础资源能力非常重要。均衡编班是阳光招生的重要一环。2024年以来，教育部连续三年部署开展义务教育阳光招生专项行动，全面规范义务教育招生入学工作。教育公平，起点在于入学机会的公平。

G | 如何做好阳光招生，是摆在各级教育行政管理部门和学校面前的一道必答题。互联网基础资源的设置和衡量，需要综合考虑唯一性、公平性、安全性、便捷性和可扩展性等多重因素。　　在互联网基础资源的组织方式上，无论是中心化层级制还是去中心化的联盟制，都可以实现资源的全网唯一，两者各有优缺点。

H | 做好阳光招生，首先要合理划定招生片区范围。属地教育行政部门要健全常住学龄人口变化监测预警制度，开展各学段入学人数和现有学位摸底，提前做好预判应对。科学合理划定学校招生片区，对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的，可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整片区范围，并提前向社会公布。把普通高中纳入阳光招生专项行动，是今年的一大亮点。前者发展较为成熟，已有较完善的生态体系，并占据先发优势，但资源相对集中，在安全性和公平性方面仍存在进一步完善的空间。　　随着IPv6单栈加IPv4aaS的发展，互联网基础资源也面临新的需求，这同样意味着新的创新空间。教育部要求，部属高校附中、省属高中、设区的城市高中，一律不得违规面向县域掐尖招生，切实保障县域普通高中发展空间。为了让不同学校的学生同样拥有升入优质高中的机会，持续放大指标到校政策效能，省级示范性普通高中将不低于80%招生名额分配到区域内初中学校。针对“意向登记”“保底协议”等违规乱象，明令禁止提前签约、收取意向金，杜绝招生与捐资助学、教育赞助相挂钩，守护高中阶段招生的公平秩序。阳光招生，既要管住学校的招生行为，也要兜牢特殊群体的入学保障。互联网基础资源仍蕴藏着巨大的潜力，其功能有待进一步开发，以更好适应AI和智能体应用的发展。专项行动把保障重点群体入学作为八项重点任务之一，要求全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策。人口集中流入地区要持续加大公办学校学位供给和招生计划，不断提高随迁子女在公办学校就读比例。

I | 　　由于历史原因，中国在互联网基础资源获取方面通常处于相对被动的位置。

J | 做好特殊群体入学保障，各地教育行政部门坚持应入尽入原则，通过普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门等方式，妥善、适宜安置适龄残疾儿童少年接受义务教育。因此，有必要更加重视构建全球互联网基础资源公平、合理分配的生态。　　面对AI和智能体兴起带来的新考验，互联网基础资源技术创新正当其时。

K | 这既是互联网基础资源能力进一步释放的重要契机，也是中国参与乃至有望引领互联网底层技术创新的一次难得机遇。面对多子女家庭现实诉求，各地因地制宜落实“长幼随学”实施办法，在学位允许前提下，方便多孩家庭子女同校就读，体现政策温度。做好阳光招生，还要简化手续，做好“教育入学一件事”。要加快推进户籍、房产、居住证、社保、学籍等入学相关信息的互通共享，制订“教育入学一件事”办事指引清单，线上业务办理实现报名、审核、录取等“一网通办”。阳光招生，是一场制度性重构。